DKMP分布式知识管理平台

基于WEB的分布式知识管理平台 - [平台构建]

基于WEB的分布式知识管理平台

（WEB-based Distributed Knowledge Management Platform，简称DKMP）

    基于WEB的分布式知识管理平台以Bookmark（网络书签）Blog（博客）为核心，以RSS（简易聚合）、Search Engine（搜索引擎）、Tag（分类分众标签）、Mind Map（思维导图）、Diigo（社会化批注）等分布式社会性软件集合为基础，构建的个人知识管理平台。探索创造个人化与社会化的正向循环、开放性与聚合性并存的参与式架构的群智组织的知识管理发展新模式。

    平台以WEB2.0技术为工具和手段；以挖掘信息为基础；将信息转化为知识为关键；共享与协作为本质；知识应用与创新为根本目的。从思想和模式上从单纯的“读”、“索取”与“管理”向“写”、“贡献”与“聚合”的发展，由被动的接受、管理信息到主动的挖掘、聚合与辐射知识的迈进。

    我们致力于探索信息化时代下的网络学习方法，实现知识的创新、聚合与辐射。让我们携手并进，开辟个人知识管理的新航道！

分布式知识管理平台工具集 - [平台构建]

知识生成工具——数据的挖掘、信息的分类与聚合

RSS聚合：

鲜果        http://www.xianguo.com/

    中国领先的RSS阅读分享平台，在这里，你可以第一时间获取你关注的博客的最新更新、方便、快捷地收藏和分享有价值的文章、看看大家共同关注的文章。

Search Engine搜索：

CNIK学术定义搜索：http://define.cnki.net/

    你可以精确的查找学术术语的释义，如果你有不懂的知识，这里会有比百度知道更为专业的回答。

CNIK学术趋势搜索：http://trend.cnki.net/

    科研学者的有效武器，从这里你可以知道学术关注的趋势，让你紧跟时代发展的步伐。

CNIK数字搜索http://number.cnki.net/

    用准确的数字说话，为你提供大量的官方报告、统计分析数据。

Google博客搜索：http://blogsearch.google.cn/

    搜索关注的博客，如果你要弄清一个问题，关键是在合适的时候，找对一个意见领袖。

Google趋势搜索：http://www.google.cn/trends?hl=zh-CN

    生活、工作与学习的最新趋势，看看全世界的人都在关注什么。

Google学术搜索：http://www.google.com/schhp?hl=zh-CN

    头疼搜不到国外论文么？这里有全世界的！

Google高级搜索：http://www.google.cn/advanced_search?hl=zh-CN

    精确的搜索最客观的事实。

知识编码工具——知识的编码与分布式存储

Mind Map思维导图：

米拼    http://www.mindpin.com/

    米拼将协助你整理思路，快速形成知识体系，有效积累经验。

Bookmark网络书签：

抓虾    http://www.zhuaxia.com/

美味书签  http://del.icio.us/

    订阅你关注的博客，浏览最好看的话题，发现最有价值的频道，分享共同关注的文章。

知识转移工具——知识的聚合与辐射、共享与交流

Diigo知识评价：

DIIGO   http://www.diigo.com/

    你可以对浏览的网页添加批注信息，且并不修改WEB页面本身，发表你的评论，让思想之花绽放。

BLOG自我反思：

博客大巴：http://www.blogbus.com/

BLOGLINE   http://www.bloglines.com/

    把你的思考与心情记录下来，记录你的思想，反思你的行动。

课题结题 - [心得]

课题的研究基本结束了。三篇阶段性成果都基本落实发表了。可以去我的博客看看：

课题阶段性成果一：大学生网络资源管理效能的调查研究

http://educationaltechnology.blogbus.com/logs/18398238.html

课题阶段性成果二：网络学习境脉视角下的网络教育资源建设策略

http://educationaltechnology.blogbus.com/logs/18400485.html

课题阶段性成果三：一种基于WEB2.0分布式工具集的知识管理方法

http://educationaltechnology.blogbus.com/logs/18889218.html

当然，研究中存在不少问题，敬请方家指教！

结题致谢 - [心得]

在三月初收到了《科技广场》杂志的录用通知，今天又收到了《现代教育技术》杂志的回复，说是论文拟录用了。课题看来可以结题了。课题从07年四月申报，五月立项开题，经过漫长的调查、访谈、文献分析、资料整理、实地考察、设计开发、论文撰写，三篇论文阶段性成果在08年二月终于完成。整个课题研究历经十个月，终于修成正果。

三篇文章是：大学生网络资源管理效能的调查研究、网络学习境脉视角下的网络教育资源建设策略、一种基于WEB2.0分布式工具集的知识管理方法。分别发表在《科技广场》08年2期和《现代教育技术》08年5期上。

在此，我们要感谢陈美芳导师。陈老师渊博的学术造诣、严谨的治学态度，孜孜以求的工作精神，使我深受感染。在课题研究阶段，陈老师更是给与了极大的鼓励与鞭策，使我能够顺利地完成研究工作，在此谨向陈老师表示衷心的感谢和深深的敬意！

   感谢我院胡小强教授、江婕老师、魏丹丹老师、何玲老师、对本课题给予的大力支持及提出的宝贵意见，在此表示衷心的感谢！

   另外，我还要感谢贵州师范大学教育科学学院刘军教授、九江学院信息与科学学院梅隆宝教授、九江学院化工学院胡小铭教授、吉林师范大学教育信息技术专家唐和文副教授、我校职业教育研究所施晶辉教授、刘行一老师，他们对本课题的问卷调查及研究提出了宝贵的建议，并给予了广泛支持。

   感谢英国利兹大学圣约翰学院研究生吴迪，陕西师范大学05级教育技术硕士研究生杨瑜，华南师范大学06级教育技术硕士研究生姜淑杰，上海师范大学06级教育技术硕士研究生赵丽娟、尚佳，感谢他们在文献资料收集和在课题研究上提供的帮助。

   还要感谢参与过本课题调研的王玲玲、农春婵、罗娟娟等许多同学，没有他们无私的帮助，如此大量的全校范围的调研工作是我们所无法顺利完成的。

  最后，再次对所有关心、帮助我们的人表示衷心的感谢！

加油 - [心得]

    突然，发现速度很重要。

    去年在关注非正式学习，构思了篇文章，还没落笔，人家论文上刊物了。后来看到分布式学习，一查资料，原本没几条搜索结果，突然变得漫天都是。如今在翻译E-Learning学习手册，无意间在我的教育技术群组里乱逛时发现一个研究生，也以经在翻译了，据他说已经翻了两段……想来速度也应该比我快，我从春节开始才翻了四节，第一章都没翻完。我们和老外的新东西实在相差太远，国内基本没有参考资料。有时，诸如一个“unconference”之类的单词，耗费我大半个上午去求证。许多内容和提法，国内尚无明确共识，甚至没有相关资料，可惜了我不是专家，是的话，我说是什么，就是什么。给电化教育研究打个电话，发篇文章，后面就是一哄而上的人群。

    可怜的我，从来抢不到别人前面。凡事慢一拍。好在我这方面自以为还有点眼光，记得去年夏初，就和老板在谈Diigo的事了，跟老板说，一定会是一个好课题，结果年底《中国电化教育》就已经发了这样的文章了，后来某名家还在《现代教育技术》杂志中提到这篇文章。那篇文章不过如此，实证没有多少，介绍性的。可惜的是，我的老板忙她自己的课题去了，没听进小生的话。后来和上师的研究生聊到PLE，我敏感了一下，有心无心的为此忙了一阵，到了年底一打探，人家又早发文章了。

    还是研究生好，有老板撑着。我这般生活在教育技术最底层的人们，不是人家瞧不起，到底还是自己没本事。是不指望有什么成绩了。